Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Прием заявлений в 1 класс начинается 31 марта и завершается 30 июня текущего года (для проживающих на закрепленной территории).

С 6-го июля по 5-е сентября осуществляется прием в школу для детей, не проживающих на закрепленной территории.

Прием на обучение осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка. Заявление подается одним из способов:

- при личном обращении в образовательную организацию по адресу: ул. Ломоносова 18 к.4.
- при личном обращении в МФЦ с 09:00;
- через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;
- в электронной форме посредством электронной почты: schgss@mail.ru
- в электронной форме с использованием функционала (сервисов) федерального и регионального порталов государственных (с 00:00) и муниципальных услуг.

☎ С 17 марта 2025 года в министерстве образования Новгородской области начнет работать телефон горячей линии по вопросам приема детей в 1 класс:

8 (8162) 50-10-10. Время работы: понедельник – пятница с 09.00 до 13.00, с 14.00 до 17.00

Перечень документов:

- заявление родителя(законного представителя), согласие на обработку персональных данных (в формате .pdf, .jpeg, объемом не более 1 Мбайт. Для удобства - отправки большого количества файлов, рекомендуем заархивировать их в один из популярных форматов архивов .zip или .rar);
- копия документа удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка;
- копия документа о регистрации ребенка по месту жительства на закрепленной территории;
- копия заключения ТПМПК/ЦПМПК;
- копия свидетельства о рождении ребенка.

Что такое готовность ребенка к школе?

Психологически готов стать первоклассником далеко не каждый ребенок. Ниже приведены критерии, по которым можно определить, достаточно ли ваш ребенок созрел морально.

Первоклассник должен суметь начать общаться с одноклассниками и учителем. Даже если ребенок посещал детский сад, новое общество все-равно может стать для него трудностью.
Школьнику будет необходимо делать не только то, что ему хочется, и иногда ему придется заставлять себя. Ребенок должен уметь ставить цель, составлять план действий и достигать ее. Он также должен понимать важность некоторых дел. Например, чтобы выучить стихотворение, нужно отказаться от интересующей его игры.
Ребенок должен уметь сам усваивать информацию и делать из нее логические выводы. Например, по форме предмета он сможет догадаться о его назначении.

Готовность к школьному обучению складывается из многих составляющих:

1. Физическая готовность к школе определяется физическим развитием ребенка и его соответствием возрастным нормам, то есть ребенок должен достичь физической зрелости, необходимой для учебного процесса.

2. Психологическая готовность к школе подразумевает определенный уровень сформированности: общей осведомленности и социально-бытовой ориентировки; знаний и представлений об окружающем мире; умственных операций, действий и навыков; произвольной регуляцией деятельности и поведения; познавательной активности, проявляющейся в соответствующих интересах и мотивации; речевого развития, предполагающего владение довольно обширным словарем, основами грамматического строя речи, связным высказыванием и элементами монологической речи.

3. Эмоциональная зрелость представляет собой умение регулировать свое поведение, включающее возможность достаточно длительное время выполнять не очень привлекательное задание.

4. Социально-коммуникативная готовность к школе складывается из умений ребенка строить взаимоотношения в коллективе сверстников: занимать лидирующую позицию, уметь работать в команде и поддерживать лидера – а также уметь общаться со взрослым собеседником. Кроме того, ребенок должен хотеть идти в школу.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

О психологической готовности ребёнка к школе можно судить по следующим вопросам:

 Может ли ребенок длительно заниматься за столом (рисовать, лепить)?

 Может ли ребёнок развёрнуто отвечать на задаваемые ему вопросы?

 Способен ли ребёнок запоминать большие блоки информации (стихотворения)?

 Умеет ли ребёнок выстраивать взаимоотношения со взрослыми и детьми?

 Понимает ли ребёнок, зачем ему необходимо ходить в школу?

 Что ребёнку больше нравится: играть, либо получать знания (разговаривать на «умные темы»)?

Если на все вопросы вы отвечаете положительно — ребёнок готов к обучению в школе.

Рекомендации родителям по подготовке ребенка к занятиям в школе.

Приём письменных заявлений в 1 класс

День недели	Время 1	Время 2
Понедельник	с 9.00	до 16.00
Вторник	с 9.00-16.00	Укажите время
Среда	с 9.00-16.00	Укажите время
Четверг	с 9.00-16.00	Укажите время
Пятница	с 9.00-16.00	Укажите время